Dirigida a graduados de la psicopedagogía, la psicología y la educación, esta maestría profundiza el estudio de los problemas que se manifiestan en el campo psicopedagógico. Busca fortalecer los sistemas de salud y de educación con profesionales capaces de intervenir clínica, sistemática e institucionalmente.
El magíster integra contenidos de distintas áreas disciplinares para identificar y resolver problemas de personas en situación de aprendizaje o de institucionalización. Puede desarrollar estudios autónomos desde perspectivas multidimensionales y participar en equipos profesionales, organismos de gobierno u organizaciones multilaterales vinculados con la salud y la educación.
La estructura se organiza en cuatro líneas. La de los problemas del campo psicopedagógico trabaja desde una mirada interdisciplinaria con la Fonoaudiología, la Psiquiatría, la Psicología, la Educación Escolar y la Psicomotricidad: clínica del lenguaje, el cuerpo en el aprendizaje, el aprender en la institución escolar y en el espacio socio-comunitario. Se suman espacios electivos, un seminario de autor, talleres metodológicos y un ateneo para la escritura del trabajo final.
Cada estudiante elige entre dos menciones: Clínica o Aprendizaje Escolar. En ambas se cursan un seminario sobre teorías y prácticas contemporáneas y un taller de análisis de casos con temáticas propias de la mención.
Se requiere título de grado universitario en Psicopedagogía, Psicología, Educación o un Profesorado en disciplinas humanas o sociales, o afines. También pueden postularse graduados universitarios de otros campos con al menos cinco años de experiencia en funciones vinculadas a la Psicopedagogía, graduados de universidades extranjeras con títulos equivalentes de no menos de cuatro años y egresados de institutos de educación superior con carreras de cuatro años en esos campos. En los casos que lo requieren, el Comité Académico evalúa los antecedentes profesionales y académicos del postulante.
Acreditada por CONEAU — IF-2025-141331418-APN-CONEAU#MCH