La Escuela para Graduados de la Facultad de Agronomía de la UBA armó esta especialización alrededor de una pregunta concreta: cómo se diagnostica y cómo se conduce la transición de un establecimiento hacia un manejo agroecológico. La dirigen la Dra. Elizabeth Jacobo y el Dr. Santiago Cotroneo, con docentes de la FAUBA, el INTA y el CONICET y referentes del campo como Miguel Altieri y Clara Nicholls, de la Universidad de California.
Las diez asignaturas son obligatorias y comunes a toda la cohorte, y suman 368 horas teórico-prácticas. Arrancan por los sistemas socioecológicos y el rol de la biodiversidad en los agroecosistemas, siguen con el manejo agroecológico del suelo y de las adversidades, y recorren después los sistemas intensivos, los extensivos agrícola-ganaderos y los pastoriles de base natural. El tramo final es la escala: cómo se sigue una transición con indicadores y cómo se la amplía más allá del establecimiento. Se suman dos viajes a establecimientos agroecológicos y un taller integrador transversal a todos los contenidos.
Está pensada para graduados de agronomía, veterinaria, biología y ciencias ambientales, y admite aspirantes de otras carreras que demuestren competencias para incorporar los contenidos. Entre las capacidades que declara están diagnosticar problemas de sustentabilidad en agroecosistemas y promover procesos de transición en productores familiares capitalizados y no capitalizados y en comunidades campesinas e indígenas.
Título de grado de una carrera universitaria de cuatro años como mínimo. Los graduados de universidades extranjeras deben haber completado al menos 2.600 horas reloj o una formación equivalente a máster de nivel I. Los egresados de estudios de nivel superior no universitario de cuatro años o 2.600 horas reloj ingresan completando los prerrequisitos que determinen las autoridades de la carrera. Excepcionalmente puede postularse un graduado de una carrera más corta, con los requisitos complementarios que establezca la Comisión Académica. Los aspirantes presentan su currículum y se entrevistan con los directores, y deben poder leer e interpretar literatura técnica en inglés.
Acreditada por CONEAU — Sesión 574 del 14 de septiembre de 2022: recomendación de reconocimiento oficial provisorio del título, modalidad presencial